Marraskuussa 2022 alkanut kielimallien hellejakso ei hellitä. Pedagogit kautta maan ja maailman miettivät, kuinka järjestää opettaminen ja osaamisen näytöt uuteen muottiin. Tekoälyn vilpillinen käyttö opiskelutehtävien tekemisessä johtaa ikävään epäilyn ilmapiiriin.
Otavian koordinoima lukiohanke Airut etsii pedagogista viisautta tekoälyn kanssa elämiseen. Tämän vuoden #JaaJotain / Open Education Week -tapahtumana hanke järjestää torstaina 7.3. klo 9-10 webinaarin, jossa esitellään kaksi reittiä, joilta löytää myönteistä jujua tekoälyn kanssa elämiseen. Taustalla on ajatus siitä, ettei tätä ravistelijaa saa poistettua todellisuudesta ja vaikka sitä voi toki rajata, opiskelijat joka tapauksessa käyttävät tekoälyä, samoin työelämä – ja tulevaisuudessa yhä useampi arjen asia liittyy tekoälyyn.
Lappeenrannan kaupungin Eduks on koonnut hyvän oppaan tehtävien muotoiluun sillä silmällä, että tekoälyn hyödyntäminen ohjautuisi vilpin sijaan tiedon prosessointiin ja tekoälyn toimintalogiikan hyöndyntämiseen monin tavoin. Webinaarissa Miika Miinin esittelee Tehtävät tekoälyaikakauteen -oppaan.
Toinen myönteisen jujun reitti kuljetaan Matleena Laakson kanssa. Hän esittelee vuoden varrella karttunutta koulutusmateriaaliaan. Matleena on jakanut avoimesti diasarjoja ja koonnut temaattisia Padlet-sivuja. Hänen AI-Padletinsä https://padlet.com/matlaakso/ai onkin mainio risteysasema tekoälyyn perehtyvälle opettajalle.
Maaliskuun 6.-10. päivä on jälleen kansainvälisen avoimen opetuksen viikon aika. Vuosikymmenessä on tapahtunut paljon. Avoimet oppimateriaalit on helppo tunnistaa. Niitä löytyy Finna-palvelun kautta ja Creative Commons -haun avulla. Vaan maailma menee huimaa vauhtia eteenpäin. Tekoäly ja koneoppiminen hyödyntävät avoimia aineistoja uudella tavalla. Tänä vuonna onkin tilannepäivityksen aika. #jaajotain tapahtumat ovat työn alla. Viikko muistiin tässä vaiheessa!
EDIT: Vuoden 2023 jakamisohje noudattaa edellisvuosien tyyliä. Jaa Twitterissä, Instragramissa tai Facebookissa ja lisää jakamaasi sisältään tunnus #JaaJotain. Tänä vuonna kannustamme erityisesti jakamaan tekoälyn opetuskäytön toteutuskuvauksia ja opastuksia, sillä aihe kiinnostaa todella paljon kaikkien asteiden opettajia sekä aikuiskouluttajia. Tunnisteisiin voi liittää tilanteen mukaan esimerkiksi #tekoäly #opehommat #opiskelu. Facebookista löytyy kaksi jakopaikkaa eli vanha Jaa jotain -ryhmä sekä uusi nopeasti suosiota kerännyt Tekoäly oppimisen tukena -ryhmä.
EDIT: Keskiviikkona 8.3. klo 14-15 järjestämme Zoomissa keskustelutuokion tekoälystä ja oppimisesta. Esikeskustelijoina Tarmo Toikkanen Sitrasta ja Anne Rongas Otavialta. Keskustelun aiheena helmikuulla alulle laitettu Tekoäly oppimisen tukena -verkostoituminen sekä tavoitteet opettajan ja opiskelijan ensiapupakettien yhteistuottamiseen. Verkoston organisoituminen tapahtuu Suomen eOppimiskeskuksen Skillhive-alustalla ja ensiapupaketit julkaistaan kevään ITK-konferenssissa. Verkostoitumista tukee edellä mainittu FB-ryhmä. Liity Zoom-linjoille (ei ennakkoilmoittautumista) https://link.otavia.fi/webinaarit.
”Pidä huolta…” Pave Maijasen humaani biisi soi tähän maailmanaikaan tärkeää viestiä. Olemme toinen toisistamme riippuvaisia. Meillä on vain tämä yksi maapallo, Tellus. Välittämisen ja yhteishyvän eetos on juuri nyt tärkeää ja ajankohtaista erityisellä tavalla. Kasvattajina elämme ja olemme väistämättä arvomaailman muokkaajia. Pienilläkin teoilla muurahaisten lailla kokoamme jaettua, yhdessä elettyä maailmaamme.
Jaa jotain 7.-11.3.2022
Jaa jotain -päivää on vietetty vuodesta 2013 osana suomalaisia Open Education Week -tapahtumia. Alun pontimena oli tehdä tunnetuksi avointen oppimateriaalien Creative Commons -lisensointia. CC ei vieläkään ole riittävän laajasti tunnettu, joten työtä on. Mutta toisaalta ollaan edetty pitkälle. Esimerkiksi julkisrahoitteisissa hankkeissa tätä nykyä edellytetään materiaalijako CC-lisensoituna. 2010-luvun alussa tätä mahdollisuutta väännettiin vielä lakimiesten kanssa pitkään ja hartaasti. Nyt järjestelmä toimii ja Suomessa Avointen Oppimateriaalien Kirjasto sekä Finna.fi mahdollistavat järkevästi oppimateriaalien vapauttamisen.
Tänä vuonna haluammekin osallistua OEW-aktivointiin yllyttämällä kaikkien asteiden opettajia ja työelämän kouluttajia sekä muita oppimateriaalien laatijoita jakamaan aivan erityisesti tulevaisuutta rakentavaa oppimateriaalia. Suuntaviivana voi olla planetaarinen sivistys, syväsivistys, ekososiaalinen sivistys, ekologinen jälleenrakennus, kestävyyskasvatus, globaalikasvatus… ja mitä muita perheyhtäläisiä yläotsikoita itse kukin löytääkään. Myös kaikenlainen kriittisen ajattelun, lähdekritiikin ja ajatteluvinoumien havaitsemisen opetusaineisto on arvossaan. Kestävää tulevaisuutta rakentavat oppimateriaalit, jotka auttavat varomaan propagandaa, valeuutisia, dis- ja misinformaatiota – sekä toimimaan näitä vastaan.
Jaa jotain -tapahtuman toteuttaminen on jälleen yhtä yksinkertainen kuin edellisinä vuosina. Jaa jotain avointa Creative Commons -lisenssoitua oppimateriaalia jossain avoimessa jakopaikassa. Tiedota jakamisesta aihetunnistella #JaaJotain. Toivomme jakoon tällä kertaa otsikon mukaista aineistoa, johon voit liittää tunnisteen #KestäväTulevaisuus. Me tempauksen usuttajat kyttäämme OEB-viikon ajan jakoja Twitterissä, Instagramissa, Facebookissa sekä LinkedIn-palvelussa. Jos jaat esimerkiksi omassa blogissasi tai YouTubessa, tiedota jaosta jossakin edellä mainituista. Huomaa käyttää YouTubessa tavallisen käyttöehdon sijaan Creative Commons -lisenssiä. Kokoamme kertyneen saaliin #JaaJotain-Scoop.it-koosteeseen.
Tänä vuonna #JaaJotain-tapahtumaa moottoroi Otavian Ketukopteri-hanke, joka edistää lukiossa tulevaisuusohjausta ja kestävyysteemojen käsittelyä.
Huomaa: avoimen jakamisen aateloitu lady Matleena Laakso opetti minua kirjoittamaan saavutettavat hashtagit niin, että jokainen sana alkaa isolla kirjaimella, jotta ääneen lukeva robotti osaa lausua tunnisteet selkeästi.
Kirjoitin tänne JaaJotain-blogiin kaksi vuotta sitten kehitteillä olevasta palvelusta avoimille oppimateriaaleille. Vuosi sitten OEWeekin jälkeen tuo samainen palvelu julkaistiin nimellä Avointen oppimateriaalien kirjasto (aoe.fi). Kirjastoon oli tuolloin saanut muutaman kuukauden ajan tallentaa avoimia oppimateriaaleja ja julkaisuajankohtana materiaaleja oli joitain satoja. Nyt JaaJotain-tempauksen kunniaksi kerron missä mennään Avointen oppimateriaalien kirjaston osalta ja mitä palvelu tarjoaa sinulle.
Avointen oppimateriaalien kirjasto – mitä ja kenelle?
Monelle Avointen oppimateriaalien kirjasto on vielä uusi tuttavuus. Yhdellä lauseella esiteltynä kirjasto on palvelu avointen oppimateriaalien jakamiseen ja niiden löytämiseen kaikilla koulutusasteilla. Teimme kirjaston esittelyä varten myös animaation, jossa aiheesta kerrotaan:
Kirjasto tuo yhteen valtakunnallisesti avoimia oppimateriaaleja. Haluamme edistää avointen oppimateriaalien käyttöä helpottamalla niiden löytämistä ja mahdollistamalla tekijöille selkeän ja toimivan jakelukanavan, jota kautta oppimateriaalit voi ottaa käyttöön eri oppimisympäristöissä. Tuomalla kaikkien asteiden oppimateriaalit yhteen näemme että myös parempi synergia mahdollistuu – oman oppimateriaalin pohjaksi löytyy olemassa olevaa materiaalia vaikkapa toiselta koulutusasteelta, oppilaitosyhteistyössä syntyneillä materiaaleilla on kaikille yhteinen osoite ja oppija löytää materiaalia niin aiemman kertaukseen kuin uuden aistimiseen.
Miten voin hyödyntää kirjastoa?
Avointen oppimateriaalien kirjasto on kaikille vapaasti käytettävissä. Aloitatkin kirjaston käyttämisen yksinkertaisesti menemällä osoitteeseen aoe.fi ja etsimällä sinua kiinnostavaa oppimateriaalia. Kaikki oppimateriaalit ovat käytettävissä ja ladattavissa ilman kirjautumista, mutta kirjautumalla MPASSid, Suomi.fi tai Haka-tunnuksilla pääset lisäksi:
Tallentamaan tai linkittämään omia oppimateriaalejasi
Luomaan yksityisiä ja julkisia kokoelmia (eli eri tekijöiden oppimateriaalia kokoavia näkymiä)
Arvioimaan ja lisäämään tietoa millaisiin oppimistilanteisiin toisten oppimateriaalit soveltuvat
Avointen oppimateriaalien kirjasto on käyttäjille ilmaista eikä tunnuksen luominen vaadi sinulta tai organisaatioltasi erillisiä toimia. Julkaisemalla avoimet oppimateriaalit Avointen oppimateriaalien kirjastossa mahdollistat oppimateriaaleillesi laajemman näkyvyyden – avointen rajapintojen kautta materiaalit kulkeutuvat esimerkiksi valtakunnalliseen Finna.fi-palveluun ja upotuslinkkien kautta voit myös itse upottaa materiaalisi eri oppimisympäristöihin, missä niitä tarvitset.
Löydät kirjastosta oppimateriaaleja, jotka on suunnattu niin oppijoille, opettajille kuin erilaisille oppimisen tukihenkilöille. Opettajien materiaalia löytyy niin oman opetuksen suunnitteluun ja toteuttamiseen kuin omaan oppimiseen. Kokoelmien avulla voit myös luoda itsellesi lukulistoja myöhempää varten.
Miten kirjasto on kehittynyt vuoden aikana?
Julkaisun jälkeen Avointen oppimateriaalien kirjastoa on kehitetty jatkuvan, ketterän kehityksen periaattein. Kirjastoon lisättiin esimerkiksi kokoelma-työkalu, laajennettiin hakurajauksia ja tuotiin oppimateriaalien versiohistoria näkyville. Kaikista näistä ja tulevista kehityskohteista voi lukea kirjaston blogista ja some-kanavista (Twitteristä ja juuri avatulta Facebook-sivuilta).
Yksi merkittävimmistä parannuksista julkaisun jälkeen oli marraskuinen avointen oppimateriaalien saapuminen Finna.fihin. Finna kokoaa museoiden, arkistojen ja kirjastojen aineistoja yhteen näkymään. Käyttäessäsi Finnaa löydät opetukseesi avoimia oppimateriaaleja, avoimia kulttuuriperintöaineistoja, avointa tiedettä sekä esimerkiksi vinkkejä millaisia oppimateriaaleja lähikirjastosta löytyy.
Avointen oppimateriaalien kirjastossa tärkeintä on kuitenkin itse sisältö – eli millaisia oppimateriaaleja kirjastossa löytyykään. Yksittäisten oppimateriaalien nostaminen joukosta on hankalaa, sillä kirjasto on täynnä helmiä. Yleisesti voin kertoa että oppimateriaaleja on tällä hetkellä 1156 kappaletta (tarkistettu 22.2.) ja niihin on sidottu yli 3000 tiedostoa. Eroja asteiden ja eri alojen välillä on paljon – esimerkiksi perusopetukseen on 167 oppimateriaalia kun ammatilliseen koulutukseen on 712. Oppimateriaaleja löytyy kaikkiin eri tyyppeihin aina tehtäväkokonaisuuksista, videoihin, oppikirjoihin, luentotallenteisiin ja -kalvoihin sekä kokonaisiin kursseihin. Tämä on kuitenkin vielä vasta osa siitä hienosta avointen oppimateriaalien tarjonnasta, mitä maastamme löytyy. Tänä vuonna panostammekin erityisesti palvelun tunnetuksi tekemiseen.
JaaJotain-tempauksen hengessä haastan myös sinut jakamaan omia avoimia oppimateriaalejasi Avointen oppimateriaalien kirjastoon! Jos takataskusta ei löydy valmista materiaalia, matalan kynnyksen osallistuminen jakamiseen on myös aineistojen kuratointi kokoelma-työkalun avulla. OEWeekin kunniaksi minä täydensin kokoelmaani Avoimesta julkaisemisesta opetuksessa ja oppimisessa – mistä aiheesta sinä kuratoisit sisältöä?
Onko avointen oppimateriaalien tuottaminen ja julkaiseminen jo arkirutiinia? Miltä avointen oppimateriaalien nykypäivä ja tulevaisuus näyttävät. Onko avoimen jakamisen taivaalla tummia pilviä? Entäs, jos et ole koskaan jakanut oppimateriaalia avoimesti?
Kansainvälisen avoimen opetuksen viikon suomalaisena tempauksena on järjestetty vuodesta 2013 alkaen #jaajotain-tempauspäivää ja -viikkoa. Tärkeänä askeleena on näiden vuosien aikana syntynyt Avointen oppimateriaalien kirjasto aoe.fi, joka on myös tänä vuonna mukana kannustamassa ja opastamassa asiaan viikon varrella. Samoin Suomen eOppimiskeskus, jonka piirissä #jaajotain alkujaan syntyi, on edelleen innostamassa ja jakamassa tietoa.
Viikon tapahtumakalenteri:
1.-5.3. maanantaista perjantaihin #jaajotain sosiaalisen median kanavilla. Merkitse jakamasi tunnisteella #jaajotain, ilmoita jakamisesta Twitterissä tai Facebook-ryhmässä tai kommentoimalla tähän bloggaukseen. Koostamme tuotoksia Scoop.it-sivustolle www.scoop.it/topic/jaajotain.
1.3. maanantaina klo 14 Sukella 2D-äänichatissä konkareiden kanssa avointen oppisisältöjen jakamisen maailmaan osoitteessa spatial.chat/s/jaajotain. Ja huomaa, tämä on villi kokeilu, joka onnistuu tai ei. Mukana Anne Rongas, Kari A. Hintikka, Tero Toivanen, Heidi-Tuulia Eklund ja Matleena Laakso.
4.3. torstaina klo 14:30 – 16:00 webinaari avoimuudesta: 14.30: Avoimia mestariharjoituksia lukioon (Anne Rongas ja Kari A. Hintikka, Otavia) 14.40: Aoe.fi-palvelun puheenvuoro 15.00: MOOCit Helsingin yliopistossa, Petri Ihantola Helsingin yliopisto, Erkki Kaila 15.20: Täydennyskoulutusta matematiikan opetukseen – Petra Enges-Pyykönen, Turun yliopiston oppimisanalytiikan keskus 15.35 Oppimisanalyytikan MOOC, Kaisa Honkonen 15:45 loppusanatToteuttajina Suomen eOppimiskeskuksen kanssa Otavian Mestariharjoituksia -hanke ja aoe.fi-palvelu. Tapahtumapaikkana Zoom.
5.3. perjantaina klo 10.00-11.00 yhdistetty Tulevaisuuspäivä & Jaa jotain -webinaari, jossa haistellaan avointen oppimateriaalien tulevaisuusnäkymiä vuonna 2035. Samalla myös läpivalaisua #jaajotain-viikon tapahtumiin ja aiempien vuosien historiaan. Tapahtumapaikkana Zoom.
Millaisia tulevaisuuden trendejä on oppimisen alueella näköpiirissä? Sama kysymys tupsahti eteemme kahdesta suunnasta. Olemme järjestäneet Jaa jotain -päivää Avoimen opetuksen viikon kunniaksi vuodesta 2013. Nyt huomasimme, että viikolle osuu myös Tulevaisuuspäivä, joten yhdistämme nämä kaksi vuotuista tapahtumaa.
Perjantaina 6.3. on hyvä päivä jakaa jotain eli innostamme silloin jakamaan Creative Commons -lisenssoitua yleishyödyllistä oppimateriaalia. Lisenssien käyttämiseen löytyy viisautta esimerkiksi Creative Commonsin suomenkielisiltä sivuilta (ja tämän blogin aineistoistoista edellisvuosilta). Merkitse jakamasi tunnisteella #jaajotain ja ilmoita Twitterissä tai Facebook-ryhmässä tai kommentoimalla alle.
Jaa jotain -päivän kohokohtana Suomen eOppimiskeskus avaa webinaariovet klo 13-14. Webinaarissa ihmetellään yllä mainittua kysymystä: Millaisia tulevaisuuden trendejä on oppimisen alueella näköpiirissä? Koska tulevaisuudella on juuret nykyisyydessä ja koska tulevaisuuden oppimisesta puhuminen on kovin kliseistä, tähtäämme katseemme tähän päivään, mutta katselemme kaukoputken (ja ehkä kristallipallonkin) läpi.
Tapahtumapäivän ja webinaarin toteuttavat yhteistyössä Suomen eOppimiskeskus ry, Vahvistu verkossa – aikuisten perustaitojen parantajat Otavialta ja pilvissä liikkuva IT-yritys Mindhive Oy.
Webinaarissa visaisia oppimisen ja avoimuuden kysymyksiä pohtivat ja villejä arvauksia eetteriin poksauttavat Kari A. Hintikka, Anne Rongas ja Ville Venäläinen. Fasilitaattoreina Kaisa Honkonen ja Niina Kesämaa.
Avoimet oppimateriaalit voivat helpottaa opettajan työtä ja tarjota inspiraatiota oman opetuksen kehittämisessä. Hienoihin avoimiin oppimateriaaleihin törmää usein erityisesti näin JaaJotain-päivien tienoilla. Kerran törmättyään oppimateriaalia ei välttämättä enää löydä jos ei muistanut laittaa linkkiä hyvään talteen ja vaikka muistikin, materiaali ei välttämättä säily paikassaan pitkään.
Suomessa tuotetaan
runsaahkosti avoimia oppimateriaaleja, mutta ongelmana on niiden
säilyvyys ja löydettävyys. Hienot materiaalit löytävät
alkuyleisönsä mutta käyttö ei saavuta kaikkea potentiaaliaan.
Oppimateriaalien löydettävyyttä voi edistää monin keinoin, josta
yksi on metatiedot. Metatiedottamisella materiaaleista tehdään
koneluettavia, jolloin eri hakukoneet pystyvät niitä indeksoituna
paremmin käsittelemään. Metatiedot hyödyttävät myös ihmisiä:
niiden avulla tarkasteltavasta kohteesta saa nopealla vilauksella
käsityksen. Näin pystymme paremmin arvioimaan onko materiaali
ajankohtainen ja soveltuuko se tarkoitukseeni. Oppimateriaalien
metatiedot pyrkivätkin näyttämään opetukseen, kasvatukseen ja
oppimiseen olennaiset tiedot strukturoidussa muodossa esimerkiksi
kertomalla miten materiaali linkittyy opetussuunnitelmaan tai mikä
on materiaalin kohderyhmä.
Avointen
oppimateriaalien löydettävyyttä edistetään tällä hetkellä
osana opetus- ja kulttuuriministeriön ja Opetushallituksen avointen
oppimateriaalien edistäminen -kehitystyötä. CSC – Tieteen
tietotekniikan keskuksen luotsaamana kehitetään avointen
oppimateriaalien palvelua, joka kokoaa eri paikoissa sijaitsevien
avointen oppimateriaalien metatiedot yhteen ja toimii
säilytyspaikkana julkisin varoin tuotetuille avoimille
oppimateriaaleille. Osana tätä kehitetään myös kansainväliseen
LRMI-metatietomalliin pohjautuvaa kuvailua. Palvelusta
oppimateriaaleja voi hakea palvelun oman käyttöliittymän kautta,
jonka lisäksi avoimet rajapinnat mahdollistavat tietomassa käytön
muissa käyttöliittymissä ja esimerkiksi oppimisalustoissa käsin.
Palvelun mock-upiin voi tutustua täältä:
https://marvelapp.com/f8cga1j
Oppimateriaalipalvelun ensimmäinen tuotantoversio tulee käyttöön vuoden 2019 lopussa. Syksyllä 2019 käynnistyy pilotit ja kuvailutapahtumat avointen oppimateriaalien tietojen lisäämiseksi palvelun tietovarantoon. Ensi vuoden JaaJotain-päivillä voinemmekin jo jakaa avoimia oppimateriaalejamme avointen oppimateriaalien palveluun ja jakaa palvelun materiaaleja eteenpäin somessa. Ennen sitä, voit tutustua tulevaan palveluun ja maistella oppimateriaaleja opettajille tarkoitettujen digipedagogiikan, ohjelmoinnin, robotiikan, tekoälyn ja tekijänoikeuksien materiaalien kautta osoitteesta aoe.fi (tulevan palvelun nimi on vielä pohdinnassa).
Palvelun
kehittämiseen liittyy paljon kysymyksiä, joista haluaisimme
asiantuntijoiden, tulevien käyttäjien näkemyksen. Tule mukaan
vaikuttamaan palvelun muotoutumiseen ja kuulemaan lisää tulevasta
palvelusta mm. seuraavissa tapaamisissa:
20.3. kello
14–17 ITK-päivillä Avoimet oppimateriaalit jatkuvan oppimisen
tukena -työpaja ja ITK-näyttely 20.–22.3. Työpaja on ilmainen
eikä vaadi osallistumista ITK-konferenssiin
11.4. kello
14–16 Kohtio-konferenssissa järjestettävä työpaja
Meidät saa kiinni twitteristä @aoe_suomi, sähköpostilla oppimateriaalivaranto (at) csc.fi, sivuiltamme aoe.fi ja wikistämme. Pysytään yhteyksissä ja pistetään yhteistyö vireille!
Vieraskirjoitus Anna Lindfors
Photo of light bulbs in rows with tree on white background; concept of ecology, power saving, standing out, uniqueness and innovation
Avoimet herkut oppimiseen. Kaikkea ei tarvitse tehdä itse. Kun jaat, saat. Sharing is caring. #jaajotain-päivä kutsuu maaliskuun ensimmäisenä maanantaina jakamaan jotain yhteiseen avoimeen nettivarantoon. Lisenssoi jakamasi Creative Commons -lisenssillä, niin käyttäjä tietää heti, miten hän saa käyttää jakamaasi. Lisenssinvalitsin Creative Commons -sivustolla auttaa (lisätietoja lisenssin valitsemisesta).
Maanantaina 4.3. sosiaalisen median kanavilla jakamisen äärellä, käytä tunnisteena #jaajotain ja olet mukana kampanjassa. Tapahtuma on osa kansainvälistä Open Education Week -aktivointia.
Metatiedot ovat tärkeitä! Eri verkkopalveluissa on mahdollisuus antaa lisätietoja aineistoista. Kuvaile mahdollisimman hyvin aineistoasi. Muista erityisesti ilmoittaa tavalla tai toisella kuka ainaiston on tehnyt ja julkaissut ja milloin. Opetusvideoista nämä tuntuvat edelleen unohtuvan helposti. Videon latausajankohta ja videopalveluun lataaja eivät ole välttämättä sama asia. Opetustarkoituksiin on tärkeää tietää ajankohta, sillä osa tiedoista muuttuu nopeasti.
Avointen oppimateriaalien käytön edistäminen on työn alla myös OKM:n, OPH:n ja CSC:n yhteistyönä. Hankkeen työtila seuraa asian edistymistä. Vuosien 2019-2020 aikana on tulossa työvälineitä avointen oppimateriaalien löydettävyyden parantamiseen.
Tämän vuoden #jaajotain-viikon kunniaksi nimitettiin eilen aloituswebinaarissa Matleena Laakso SUPERjakajaksi. Hän on monien vuosien aikana systemaattisesti sekä jakanut tuottamiaan aineistoja sekä opastanut CC-lisenssoitujen aineistojen käyttöön. (ks. tittelin jakamisen osio webinaari-tallenteella). Matleena on innostanut, kannustanut, opastanut ja itse mallia näyttäen jakanut oppisisältöjä.
Matleena kertoi, että oltuaan useamman vuoden saajan roolissa, hänelle tuli tunne, että nyt olisi aika myös liittyä jakajien joukkoon. Hän muisteli Tarmo Toikkasen toteamusta, ettei jaetuissa dioissa ole kouluttajan osaaminen eli vaikka annat aineistot avoimesti saataville, kouluttajalle riittää edelleen töitä. Matleena totesi, että tärkeää paitsi jakaa aineistoja, myös jakaa jakamisen idiaa ja asennetta.
Matleena aloittaa koulutuspäivänsä esittelemällä paitsi itsensä myös aineistojensa aloitussivulta löytyvän Creative Commons -lisenssin. Pirkanmaalla CC-lisenssi on jo hyvin tunnettu, mutta maata kiertäessään Matleena on havainnut, että tunnettuus vaihtelee. Hienoa, että meillä on hänen kaltaisiaan pitkän linjan systemaattisia kouluttajia. Kiitos Matleena #jaajotain-työstäsi, ja työ jatkukoon.
Tero Toivanen on avointen oppisisältöjen ja jakamisen eetoksen puolestapuhuja. ”Kun puhtaasta sydämestäsi jaat toisille ja autat muita, saat itsellesi hyvän mielen.” Tero on huomannut käytännössä, että vaikkei jakaisi tienatakseen, usein kääntyy myös niin, että tienestiäkin kertyy.
”Oikeastaan tärkeintä on jakamisen periaatteen omaksuminen”, pohtii Tero. Kysymys on loppujen lopuksi filosofinen ja elämän mittakaavassa suuri. ”Jakamisessa on kyse siitä, miten me olemme suhteessa toisiin ihmisiin.”
Frank Martela on muistuttanut samasta asiasta kuin Tero Toivanen: hyvän tekeminen on onnellisen elämän tärkeä elementti. ”Saat maailmankaikkeudelta sitä, mitä sinne annat”, kiteyttää Tero.
Tero Toivanen edistää avoimia oppiaineistoja ja jakamista myös yhteisöllisissä projekteissa ja yhdistystoiminnan kautta:
Tero Toivanen
Jaa jotain -tapahtuma 